Îmbunătățirea alfabetizării în sănătate reduce inegalitățile în rândul studenților din Japonia
Studenții internaționali se confruntă cu o varietate de provocări în domeniul sănătății în viața de zi cu zi, din cauza barierelor lingvistice, valorilor culturale diferite și sistemelor de sănătate necunoscute.
Chiar și o simplă programare la dentist poate fi extrem de înfricoșătoare atunci când este în altă limbă, iar costul pare să fie o completă enigmă.
Un studiu recent realizat de Universitatea Tohoku a arătat că studenții internaționali din Japonia erau mai puțin predispuși să declare o stare de sănătate bună comparativ cu colegii lor japonezi. Această cercetare, bazată pe un sondaj online efectuat pe 1.366 de studenți din șase regiuni, a explorat relația dintre naționalitate, starea de sănătate și alfabetizarea în sănătate în rândul studenților universitari din Japonia. Deși, la prima vedere, constatările privind starea generală mai slabă de sănătate a studenților internaționali păreau îngrijorătoare, analizele ulterioare au relevat că diferența nu era determinată de naționalitate, ci de o alfabetizare în sănătate mai scăzută – capacitatea de a accesa, înțelege și utiliza informațiile legate de sănătate. Când s-a luat în considerare alfabetizarea în sănătate, dispariția diferenței în starea de sănătate a devenit evidentă.
Mai mult, printre studenții cu niveluri mai ridicate de alfabetizare în sănătate, studenții internaționali au raportat o stare de sănătate generală mai bună decât colegii lor japonezi. Aceasta sugerează că sănătatea studenților internaționali depinde nu doar de accesul la îngrijiri medicale, ci și de capacitatea lor de a înțelege informațiile legate de sănătate și de a naviga în sistemele de sănătate. În alte cuvinte, pentru studenți, fie ei locali sau internaționali, starea de sănătate autodeclarată pare să depindă de cât de bine pot utiliza și interpreta informațiile legate de sănătate. Pe baza acestor descoperiri, cercetătorii subliniază importanța ajutării studenților internaționali să dezvolte abilitățile necesare pentru a accesa și utiliza cu încredere informațiile de sănătate.
Aceste eforturi ar putea contribui la reducerea inegalităților în sănătate și la sprijinirea bunăstării tuturor studenților. Îmbunătățirea alfabetizării în sănătate pentru studenți – fie că sunt locali sau internaționali – va conduce, în cele din urmă, la un viitor mai sănătos și mai fericit pentru toți.
