Bacteriile din praful sălilor de clasă pot afecta sănătatea respiratorie a copiilor
Bacteriile comune întâlnite în praful sălilor de clasă sunt asociate cu o funcție pulmonară redusă la copii, conform unei cercetări prezentate la Congresul Societății Europene de Pneumologie (ERS) desfășurat la Barcelona, Spania.
Studiul a fost prezentat de Dr. Soutrik Banerjee din Departamentul de Științe Ambientale și Prevenție al Universității din Ferrara, Italia, și de compania franceză de tehnologie Alten S.A.
Dr. Banerjee a declarat la congres: „Știm că calitatea aerului interior în școli poate fi influențată de poluanți, umiditate, ventilație, temperatură, umezeală și agenți biologici precum ciuperci și bacterii. Totuși, se știe mult mai puțin despre legătura dintre tipurile de bacterii care cresc în praful sălilor de clasă și funcția pulmonară a copiilor.”
„Ne-am concentrat în special pe două grupuri bacteriene, Streptomyces și Mycobacterium spp., care se găsesc în sol, praf și sisteme de apă. Am dorit să vedem dacă o expunere mai mare la aceste bacterii în sălile de clasă este asociată cu sănătatea pulmonară a copiilor din Europa.”
Echipa a utilizat datele din studiul SINPHONIE, care a acoperit 22 de țări europene și aproape 300 de săli de clasă, pentru a măsura cantitatea de bacterii Streptomyces și Mycobacterium spp. din praful sălilor de clasă.
De asemenea, au testat funcția pulmonară a copiilor din fiecare sală de clasă folosind un test standard de respirație numit spirometrie, prin care un copil inspiră profund și apoi expiră cât mai repede și mai puternic într-un dispozitiv de măsurare. Acesta calculează volumul de aer pe care plămânii îl pot reține și cât de repede acel volum de aer poate fi expirat. Funcția pulmonară redusă se referă la situația în care plămânii nu pot reține atât de mult aer cât ar trebui sau aerul nu poate circula în și din plămâni la fel de ușor ca de obicei.
În urma ajustărilor pentru vârstă, sex, IMC, fumat pasiv, alergeni proveniți de la animale de companie, indicatori socio-economici, vârsta clădirii școlii și niveluri locale de poluare a aerului, cercetătorii au descoperit că copiii din sălile de clasă cu niveluri mai ridicate de Streptomyces aveau o capacitate vitală forțată (FVC) cu 0,08 litri mai mică.
De asemenea, au constatat că copiii din sălile cu niveluri mai mari de Mycobacterium aveau un FEV₁ (cu 0,06 litri mai mic) și un PEF (cu 0,13 litri/sec mai mic) ușor mai scăzute. FEV₁ măsoară cât de mult aer poate expira un copil în prima secundă, iar PEF reprezintă fluxul maxim pe care un copil îl poate expira cât mai repede posibil.
Deși reducerile observate erau modeste pentru fiecare copil, ele sunt statistic semnificative și ar putea avea importanță pentru populația mai largă. Copiii sunt expuși mediului interior al școlilor în fiecare zi lucrătoare, iar o reducere ușoară până la moderată a funcției pulmonare astăzi poate fi un precursor al bolii pulmonare prevenibile în viața ulterioară.”
Dr. Soutrik Banerjee consideră că bacteriile din praf pot irita căile respiratorii sau activa căile imune și inflamatorii. De asemenea, el crede că aceste bacterii ar putea fi indicatori ai unor condiții mai largi din sălile de clasă, cum ar fi umezeala, ventilația, practicile de curățenie sau praful exterior care pătrunde în clădire.
„Bacteriile pot avea fie un efect biologic direct, fie pot fi indicatori ai altor factori de mediu interior care influențează funcția pulmonară,” adaugă el.
Profesorul Alexander Möller, șeful Asambleei Pediatrice a Societății Europene de Pneumologie și profesor de pneumologie pediatrică la Spitalul Universitar de Copii din Zurich, Elveția, care nu a fost implicat în cercetare, a declarat: „Acest studiu european amplu arată că plămânii copiilor par să sufere atunci când două tipuri comune de bacterii cresc în praful din sălile lor de clasă.”
„Deși nu toate bacteriile sunt dăunătoare, aceste descoperiri sugerează că mediul din sălile de clasă este important pentru sănătatea pulmonară a copiilor și susțin ideea că clădirile școlii sănătoase contează. Mesajul practic nu este că școlile ar trebui să devină medii sterile. Mai degrabă, școlile ar trebui să se concentreze pe o bună calitate a aerului interior: ventilație adecvată, controlul umezelii și mucegaiului, curățenie regulată și întreținerea corectă a clădirilor.”
„Copiii își petrec o mare parte din timp în sălile de clasă, așa că este important să înțelegem cum să menținem acest mediu sigur și sănătos. Acest studiu sugerează că investiția în calitatea aerului interior, întreținerea clădirilor și monitorizarea condițiilor de mediu din sălile de clasă reprezintă cheltuieli bine venite.”
