Chestionar de 12 întrebări pentru evaluarea alfabetizării în sănătate la adulții finlandezi
Pe măsură ce informațiile și serviciile de sănătate devin din ce în ce mai digitale, capacitatea oamenilor de a găsi, înțelege, evalua și utiliza informațiile de sănătate în viața de zi cu zi devine esențială.
Un nou studiu realizat de Universitatea din Estul Finlandei demonstrează că un chestionar scurt de 12 itemi, cunoscut sub denumirea de HLS-Q12, poate fi utilizat pentru a evalua alfabetizarea în sănătate la adulții din Finlanda și pentru a sprijini comparații fiabile între grupuri cheie ale populației. Acest instrument poate ajuta la identificarea zonelor în care comunicarea și sprijinul sunt cele mai necesare.
Publicat în International Journal of Public Health, studiul a fost realizat de cercetători de la Universitatea din Estul Finlandei și parteneri din North Savo, ca parte a unui proiect mai amplu de cercetare privind sănătatea și bunăstarea, intitulat PREWELL.
Alfabetizarea în sănătate influențează modul în care oamenii gestionează informațiile, serviciile și deciziile legate de sănătatea lor în viața de zi cu zi. Monitorizarea fiabilă este importantă, deoarece alfabetizarea în sănătate este strâns legată de rezultatele de sănătate și de echitatea în sănătate.
Există dovezi limitate la scară largă cu privire la eficiența unui instrument internațional scurt de alfabetizare în sănătate pentru monitorizarea populației adulte din Finlanda. Studiul nostru arată că HLS-Q12 oferă o bază utilă în acest scop.
În cadrul studiului, cercetătorii au analizat datele unui sondaj realizat pe un eșantion de 7.077 de adulți care trăiesc în Finlanda, incluzând atât un eșantion național, cât și unul regional din North Savo. Rezultatele au arătat că HLS-Q12 a avut o fiabilitate ridicată și o structură generală clară. De asemenea, chestionarul a avut o performanță constantă între grupurile sociodemografice cheie, susținând comparații semnificative între subgrupuri.
Studiul a identificat diferențe clare între grupurile de populație. Astfel, femeile au raportat o alfabetizare în sănătate mai ridicată decât bărbații, persoanele cu educație superioară au obținut scoruri mai mari comparativ cu cele cu educație mai redusă, iar adulții tineri au arătat niveluri mai ridicate decât cei în vârstă.
„Un chestionar scurt care funcționează bine între diferite grupuri poate ajuta la identificarea locurilor în care comunicarea și sprijinul sunt cele mai necesare”, afirmă Zhou. „Pe măsură ce serviciile de sănătate și sociale continuă să se digitalizeze, devine din ce în ce mai important să ne asigurăm că nicio grupă de populație nu este lăsată în urmă.”
Descoperirile oferă o bază mai solidă pentru monitorizarea alfabetizării în sănătate în Finlanda și sprijină o comunicare mai țintită în domeniul sănătății, precum și servicii mai accesibile. Cercetătorii au utilizat două abordări analitice complementare pentru a examina dacă instrumentul a funcționat într-un mod suficient de similar între diferitele grupuri de populație.
